Spreaker slibuje bojovat proti neoprávněným kopiím

Tvůrci pustí zvukový spot i do videa, říká AdsWizz

Výdaje na podcastovou reklamu v USA vzrostly o 18 %

Ausha nabízí reklamu pořadům v každém jazyce

Opravdové zločiny zpoplatnily díly, fanoušci se zlobí

České podcasty se stovkami dílů

Tipy na podcasty o životě, studiu a práci v zahraničí

Apple hlásí v Japonsku téměř 9× rychlejší růst publika

Reportéři z PastViny spouštějí týdenní podcast

Smelly Chat rozebírá Přátele do detailu

Podcast hoštěný Dominikem Novozámským s cílem povzbudit všechny, kdo berou život do vlastních rukou a tvoří úžasné věci pro lidi kolem sebe.  Poslouchejte každou sobotu strategie psychologie změny, návyků, růstu v kariéře, zdraví a spoustu dalšího.

PROBUDOBRA SHOW

Jirka Bréda z Mise HERo má jasnou misi: zjistit know-how od předních českých osobností podnikatelského světa. Cílem je inspirovat Vás při Vašich vlastních krocích. Staňte se lepšími majiteli, řediteli a manažery.

Chcete pomoci se změnou ve vaší firmě, ať už od Jirky či hostů? Zveme vás na kafe ;) Napište Jirkovi na jiri.breda@misehero.cz.

Vím, jak...

Síla tělesná i síla duchovní, kuráž dělat to, co je správné: Podcast věnovaný silovému tréninku a dalším formám cvičení, otužování, stravě a životosprávě obecně, mindfulness, filosofii, psychologii a osobnímu rozvoji.

SEMPER FORTIS Podcast

O mně i mě, s i z i y. Praktická škola naší mateřštiny s Michalem Jagelkou a jazykovým expertem Alexem Röhrichem.Všechny díly podcastu O češtině od A do Z můžete pohodlně poslouchat v mobilní aplikaci mujRozhlas pro Android a iOS nebo na webu mujRozhlas.cz.

O češtině od A do Z

Dvoutýdenní inspirativní podcast o zajímavostech, trendy tématech, ale i praktických radách do života. Moderátoři Viktor a Vlasta se snaží rozebrat věci jednou pro vždy, tak, abyste se k nim už nikdy nemuseli vracet.

Viktor a Vlasta podcast nahrávají a vysílají live na Radiu R, každou lichou středu v 19:00.

Raz a prevždy

Jsem autorkou osobního rozvoje terapeutickou metodou JIH®.
Ve svých podcastech předávám svá pochopení a úlevnou energii.

Hanka Mokra - Osobní rozvoj 21. století metodou JIH

O čem se v souvislosti s AI málo mluví? Například nevíme, kolik bude AI spotřebovávat energie, ale víme, že jí bude hodně. A nepotřebujeme vodu na planetě Zemi na něco jiného než na chlazení nových obřích strojů? AI totiž není jen virtuální svět, má svou fyzickou podobu. Neměli bychom se jako lidstvo více věnovat klimatické krizi, než vytváření zbytečného digitálního obsahu? A na jaké velké otázky si ještě neumíme odpovědět? Jan Kršňák je tvůrcem platformy www.digideti.cz. Petra Svoboda vede v NPI ČR oddělení podcastů. Znělky jsou dílem Baruš Jeřábkové.

AI a planeta Země

 Používáme technologie a technologie používají nás. Ohledně AI neexistují žádné správné cesty, protože je teď vše ve fázi experimentu, a to ze strany uživatelů i výrobců. AI nikdy nenahradí lidský faktor učitele jako moudrého průvodce živým světem. Zajímavé je, že už děti neučíme, jak digitální technologie uvnitř fungují, ale jen jak se stát dobrými uživateli.Jan Kršňák je tvůrcem platformy www.digideti.cz. Petra Svoboda vede v NPI ČR oddělení podcastů. Znělky jsou dílem Baruš Jeřábkové.

AI a škola

Potřebujeme AI nebo jde o marketing firem, které potřebují uživatele? Proč lidstvo přitahuje komunikace se strojem? Jaký je postoj Jana Kršňáka k tzv. umělé inteligenci? Co pozoruje, co si myslí, co cítí, čeho se bojí a na co se těší? Když zahltíme svět dalšími neskutečnými obrazy, uvidíme skrze ně ty skutečné? A změní AI náš živý svět? A jak to můžeme teď vědět? Do jakých úskalí nás AI může zavést? Jan Kršňák je tvůrcem platformy www.digideti.cz. Petra Svoboda vede v NPI ČR oddělení podcastů. Znělky jsou dílem Baruš Jeřábkové.

Pozorování AI

Učitel těžko ovlivní rozhodnutí rodičů pořídit dětem první mobilní telefony a digitální hodinky. Ale zkusit to může. Jsou děti bez mobilů venku v nebezpečí, že se jim něco stane? Proč držet na prvním stupni děti od technologií dál? A co dělat, když se to nepovede a děti si zakládají jednu whatsaapovou skupinku za druhou? Proč si tam pak sdílejí horory a nemůžou spát? Kdo je kočka Talking Angela a má opravdu v očích nahrávací kamery? A jak se má k tomuto chování dětí v kyberprostoru postavit učitel? Jan Kršňák je tvůrcem platformy www.digideti.cz. Petra Svoboda vede v NPI ČR oddělení podcastů. Znělky jsou dílem Baruš Jeřábkové.

Digiděti na prvním stupni ZŠ

Co učitelé nejvíc řeší, když Honza Kršňák přijede do školy? Na co se nejvíc ptají? Ani ne tak na kyberšikanu a kyberstalking, jako na to, co dělat s tím, že jsou děti pořád na mobilu. Je učitel zodpovědný za to, jak se děti k sobě chovají ve školní whatsappové skupině? Co má učitel dělat, když mu rodič v osm večer pošle sms, že ve třídní whatsappové skupině došlo k šikaně dítěte? Jak ošetřit dynamiku třídního kolektivu ve škole tak, aby se tohle v kyberprostoru nedělo? Jak moc si děti nadávají na internetu? Digitální technologie nám berou kontrolu nad dětmi, cítíme zodpovědnost, kterou nemůžeme realizovat tak, jak jsme byli zvyklí. Je dobré hledat jiné způsoby, jak opečovávat děti a vést je životem. Jiné způsoby, než je kontrola a představa, že nemá docházet ke konfliktům ani v realitě ani v kyberprostoru. Děti se na konfliktech učí. A my nemáme zodpovědnost za to, že konflikty se nebudou dít. My jsme tu jako průvodci. Jan Kršňák je tvůrcem platformy www.digideti.cz. Petra Svoboda vede v NPI ČR oddělení podcastů. Znělky jsou dílem Baruš Jeřábkové.

Ztrácíme kontrolu nad digidětmi. Co s pocitem zodpovědnosti?

Děti tráví na mobilech mnoho hodin denně. Kdo jim ty hranice dá, když ne my? Co s digitálně rozsekanou pozorností? Používat nebo nepoužívat na základní škole mobilní telefony? A co o přestávkách? Jak simulovat TikTok na hodině češtiny? Nástup digitalizace do školy řešíme poprvé, a tak jedinou cestou je zkoušet varianty, které jsou naší škole nejbližší a pozorovat jejich dopad. Učíme se to všichni.   Jan Kršňák je tvůrcem platformy www.digideti.cz. Petra Svoboda vede v NPI ČR oddělení podcastů. Znělky jsou dílem Baruš Jeřábkové.

Škola a mobilní telefon. Digitálně rozsekaná pozornost.

O dynamice třídních whatsappových skupin na prvním i druhém stupni základní školy. Co na nich děti zažívají? Jakým způsobem to ovlivňuje jejich prožívání, komunikaci a chování ve škole? Jak vzniká návykovost a jak to může děti ohrozit nebo emocionálně zranit? Co s tím může dělat třídní učitel? Jan Kršňák je tvůrcem platformy www.digideti.cz. Petra Svoboda vede v NPI ČR oddělení podcastů. Znělky jsou dílem Baruš Jeřábkové.

WhatsApp nikdy nespí

Proč Tik tok děti psychicky ohrožuje? Jak je dovádí například až k sebepožkozování? Jak to s nimi komunikovat? Jak zapojit oblibu Tik Toku do vyučovací hodiny? Co s absurditou, že děti hledají na sociálních sítích soukromí, ale při tom se veřejně vystavují? Jak řešit krizové situace v třídním kolektivu?   Jan Kršňák je tvůrcem platformy www.digideti.cz. Petra Svoboda vede v NPI ČR oddělení podcastů. Znělky jsou dílem Baruš Jeřábkové.

Tik Tok - nebezpečí králičí nory

 Co hrozí náctiletým ale i nám, když se zakoukáme do sociálních sítí? Proč mladé dívky neustále řeší svůj vzhled a chtějí podle sítí měnit i samy sebe? Jak o tom s nimi komunikovat? Co poradit učitelům, kteří se stanou terčem kyberšikany? Jan Kršňák je tvůrcem platformy www.digideti.cz. Petra Svoboda vede v NPI ČR oddělení podcastů. Znělky jsou dílem Baruš Jeřábkové.

Digitální puberta a kyberšikana učitelů

Facebook a Instagram jsou digitální náměstí, určená k prezentaci a komunikaci ideální představy sebe sama. Ale jsou to i mimořádně schopní zloději času, kteří na nás nastražili každodenní dopaminovou past. Když si uvědomíme, jak fungují, už jim nemusíme sednout na lep. A můžeme to předat i dětem. Jan Kršňák je tvůrcem platformy www.digideti.cz. Petra Svoboda vede v NPI ČR oddělení podcastů. Znělky jsou dílem Baruš Jeřábkové.

Instagram a Facebook. A hormony

Současná společnost a její závislost na technologiích, především na knihtisku a digitálních přistrojích. Je mobilní telefon nebezpečná droga nebo škola v krabičce? Co má byrokracie společného se selfies? Proč v době existence youtube školství už nikdy nebude jako dřív?   Jan Kršňák je tvůrcem platformy www.digideti.cz. Petra Svoboda vede v NPI ČR oddělení podcastů. Znělky jsou dílem Baruš Jeřábkové.

Naše závislost na technologiích. YouTube

Co všechno dělají děti v digitálním světě a co z toho je pro ně zdravé? Proč nemá Honza, který je odborníkem na vliv digitálních technologií na člověka, chytrý telefon ani navigaci? A jak probíhají jeho besedy s rodiči a návštěvy ve školách? A jak se k digitálnímu dětství stavět v roli pedagoga?  Jan Kršňák je tvůrcem platformy www.digideti.cz. Petra Svoboda vede v NPI ČR oddělení podcastů. Znělky jsou dílem Baruš Jeřábkové.

Jan Kršňák - uklidňovatel digidětí a digidospělých

O VLIVU DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ NA NÁS, DĚTI, ŠKOLU A CELOU SPOLEČNOST
Podcast s Janem Kršňákem - tvůrcem a lektorem platformy www.digideti.cz, uklidňovatelem rodičů a pedagogů, mediálním filozofem a intuitivním pedagogem - moderuje Petra Svoboda
Digitalizace prostupující všemi oblastmi života nám přináší informační a sociální upgrade. Zároveň je vysokou hrou o náš čas a naše lidství. Je i komplexní výzvou pro školství jako takové a celkově mění nastavení komunikace mezi námi a dětmi. K čemu je škola dětem, které mají od malička k dispozici mobilní telefon a v něm přístup k ohromujícímu množství informací? Jak tato situace proměňuje nás samotné, naše žáky a děti a naše vztahy?
Jan Kršňák je tvůrcem platformy www.digideti.cz.
Petra Svoboda vede v NPI ČR oddělení podcastů.
Znělky jsou autorským dílem Baruš Jeřábkové.

Digiděti ve škole - podcast NPI ČR

Epizody

Poslouchej na

Odkazy

Informace