Elkoninova metoda - jak stimulovat fonematické uvědomování u (nejen) předškolních dětí?

Rozhovor Markéty Trtílkové s psycholožkou a speciálnípedagožkou Miroslavou Novákovou Schöffelovou seznamuje posluchače s moderními poznatky vývoje počáteční gramotnosti u dětí. Objasňuje pro mnohé překvapivý fakt,že schopnost rozpoznávání písmen zrakem není tím jediným a hlavním klíčem k úspěšnému ovládnutí čtení. Schopnost vědomě zpracovávat a rozpoznávat hláskovou strukturu slov sluchovou cestou je vědci již mnoho let považována za zásadníprediktor úspěšného zvládnutí čtení a psaní. A právě Elkoninova metoda stimulace a rozvoje fonematického uvědomování u předškolních dětí je jednou z cest, jak dětem pomoci s počátečním ovládnutím čtenářských dovedností a zmírnit případné čtenářské neúspěchy. Metoda byla ověřena i u dětí s rizikových skupin, například dětí s jazykovými vývojovými poruchami, odlišným mateřským jazykem či sluchovým postižením, a je s úspěchem používána jako intervenční program i tam, kde již obtíže ve čtení vznikají či vznikly. Po vyslechnutí této epizody bude každý snadno chápat, pročje cesta od fonému ke grafému efektivnější než cesta obrácená, ale hlavně bude už navždy vědět, že pro počáteční čtení je naprosto zásadní schopnost slyšet hlásky, a ne jen vidět písmena!