91: Co se tváří jako dobrá výuka

K této epizodě nabízíme pro naše předplatitele na forendors tento bonusový materiál: 10 malých změn ,které mají sílu zlepšit výukuNěkteré hodiny vypadají na první pohled opravdu dobře. Děti jsou aktivní, používají moderní technologie, spolupracují, experimentují… Ale co když se v nich děti ve skutečnosti neučí tolik, jak bychom čekali?V nové epizodě rozebíráme čtyři konkrétní situace:🔬 HODINA PLNÁ POKUSŮ A PŘÍKLADŮ Z REÁLNÉHO ŽIVOTADěti na vlastní oči vidí, jak něco funguje, a učitel přináší příklady ze svého života. Je ale vždycky jasné, čeho si mají všimnout, co si z pokusu odnést a jestli jsou pro ně učitelovy příklady srozumitelné?📱 HODINA PLNÁ TABLETŮ A APLIKACÍTechnologie může hodinu udělat moderní a atraktivní. Ale přináší tablet nebo aplikace dětem skutečně něco navíc?🗣️ HODINA PLNÁ EVOKACE, SKUPINOVÉ PRÁCE A REFLEXENa první pohled je v ní všechno, co od „aktivní výuky“ čekáme. Co když ale evokace zabere příliš času, učitel během skupinové práce dětem až příliš pomáhá a závěrečná reflexe zůstane u obecných otázek?✍️ HODINA, VE KTERÉ JE VŠECHNO V KLIDU A DĚTI SI PILNĚ ZAPISUJÍŽádný hluk, žádné pobíhání. Sen každého učitele? Kde je ale prostor na vlastní učení?Hledáme odpovědi na to, proč se takové hodiny často jen tváří jako dobrá výuka a co můžeme dělat, abychom naši výuku stavěli s důrazem na učení. A s důrazem na učení všech.Kde nás můžete kromě podcastu potkat?Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter/Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/Na YouTube: https://www.youtube.com/@triucitelkyZdarma si můžete stáhnout více než 55 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky: https://triucitelky.cz/e-book/Support the show