Od devadesátek se výsledky dětí zhoršily, upozorňuje Zdeněk Slejška

České školství se mění, ale pomaleji, než bychom si přáli. Podle Zdeňka Slejšky, ředitele Nadačního fondu Eduzměna, nestačí měnit jen učitele nebo osnovy. Skutečná proměna vyžaduje spolupráci ředitelů, rodičů, zřizovatelů i celých komunit. V podcastu U tabule vysvětluje, proč jsou změny ve vzdělávání během na dlouhou trať, jakou roli hraje inkluze a proč je potřeba hledat rovnováhu mezi moderními metodami výuky a tradičním procvičováním.