Hrajeme spolu. Jak mění hudba stereotypní vnímání cizích kultur ve společnosti?

Jak pomáhá hudba odstraňovat stereotypní vnímání cizích kultur ve společnosti? Jaký vliv může mít společné muzicírování bosenského, gambijského nebo romského lektora s žáky českých základních škol na utváření pohledu na jiné kultury? Nejen o tom jsme si v dnešním dílu povídali s Eliškou Toperczerovou a Františkou Hanouskovou, které v rámci projektu Hrajeme spolufinancovaném Evropským sborem solidarity uspořádaly 15 workshopů na základních a středních školách. Na nich lektoři pocházející z různých kulturních prostředí sdíleli své písně a životní příběhy s více než třemi stovkami žáků. Dozvíte se, jaké reakce dětí je nejvíce překvapily, jak obtížné bylo skloubit koordinaci solidárního projektu se studiem a na co si dát před realizací takového projektu pozor.